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昌黎縣教師發展中心成功舉辦初高中物理教學銜接交流研討會

信息來源:教育體育局   發布時間:2019年11月04日

 

20191030日,“昌黎縣初高中物理教學銜接交流研討會”在縣教師發展中心如期舉行。本次活動旨在為初高中物理教學銜接搭建平臺,提供引領,打通初高中物理教學的通道,打破“鐵路警察各管一段”的困擾,促進中學物理教學健康發展,讓物理教學切實為學生的終身學習服務。

本次活動由中學研訓部物理研訓員葉冬紅老師組織實施,來自全縣各高中和初級中學的近百名教師參加了本次活動。教師發展中心副主任兼中學研訓部主任姜煥平參與活動。

活動流程:1.姜煥平副主任講話;2.昌黎一中任爽、魯海霞老師、昌黎二中趙艷光老師分別從初高中物理知識系統的銜接方面、初高中物理教學實施的銜接方面做交流;3.與會教師自由發言,研討交流;4.中學物理研訓員葉冬紅做總結。

姜煥平副主任指出,初高中物理教學的銜接在整個學科教學中起著至關重要的作用,尤其是新高考“3+1+2”模式的推行后,物理學科更為被重視,舉辦本次交流研討活動對提高學科整體教學水平具有重要意義。

任爽老師入職后有6年的初中物理教學經歷,現是高中教學生涯的第四個年頭,對初高中物理知識系統可以說是了如指掌。本次活動中,任爽老師將初高中所有教材進行整理編排,找出了初高中物理教材中所有相關聯知識點,從物理知識、教學實施、學生困惑等角度進行對比,為與會教師呈現了走向初高中物理教學銜接的最基礎通道。

魯海霞老師從教26年,高中物理教學的骨干教師,教學經驗豐富,教學理念超前。本次活動中,魯海霞老師從中學物理課程目標、初高中物理銜接存在問題、初中物理教學延伸的思考、高中物理教學銜接的思考四個大方面進行分享交流。魯海霞老師多角度、多方位地和與會老師分享了在初高中教學中如何處理物理教學的內容銜接,為與會教師帶來了一份教學盛宴。

趙艷光老師從教21年,對學生、新課改頗有研究。她指出初高中物理教學變化較大的幾個方面:從標量到矢量、從簡單到復雜、從直觀到抽象、從定性到定量,并以教學的具體實施過程為例,為與會教師詳細解讀了這幾大變化。又重點強調了學生的學習方法、學習習慣問題,分享了如何開展課前預習、課中聽課記筆記、課后作業等教學活動。從“教師的教”和“學生的學”兩個方面為與會老師提供了教學參考。趙艷光老師風趣地說:要想讓學生成為物理的粉絲,我們這些物理老師必須先修煉自己,讓自己成為演說家、魔術師,成為學生的朋友。

在自由研討環節,與會教師一致表示,在本次活動中收獲頗豐,對自己今后的教學將大有裨益。

    活動最后,中學(職教)研訓部物理研訓員葉冬紅對三位老師的經典分享做總結發言,并對全體物理教師提出希望,希望大家以此次活動為契機,在物理教學工作中踏實走好每一步,切實從學生的需要、成長、終身學習角度著手,將物理學科核心素養落到實處。(信息員:白雪清 葉冬紅)

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