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“多模態”助力初中英語語篇教學

“初中英語多模態語篇教學”課例展示活動圓滿結束

信息來源:教育體育局   發布時間:2019年10月30日

 

20191025日,“初中英語多模態語篇教學”課例展示觀摩活動在昌黎縣第四中學舉行。本次活動由縣教師發展中心中學部英語研訓員錢英老師主持,第四中學教科室主任齊永安全程陪同,來自全縣各中學的42名初中英語教師參加了觀摩活動。                 

首先,教師發展中心中學研訓部主任姜煥平發表講話。姜主任指出“多模態”英語教學實踐是首次在2017年第19期《現代交際》雜志中提出的。“多模態”教學模式強調語言教學與其他非語言教學相結合,例如與圖像結合、配合聲音教學、動作的應用,或者采取多種模式共同參與教學。本次活動是去年市教科所舉辦的英語“多模態”光盤課評比活動的拓展延續,由光盤課評選出的一等獎獲得者為大家進行課例展示,希望大家認真觀摩學習,爭取盡早將這種新的教學形式運用到自己的教學實踐中,有效提高英語學科教學水平。

隨后,由曾昭靜老師進行課例展示。展示后,曾老師詳細介紹了本節課的設計理念。本單元圍繞形容的最高級展開,對核心話題 “討論個人的喜好”和“對事物進行比較”等開展多種教學活動。本課通過閱讀一篇“達人秀”的文章,使學生了解才藝展示,掌握怎樣用最高級去描述人的才藝,并通過討論個人的喜好,學會正確表述對事物不同的看法和觀點,從而鞏固目標語言的運用。在情感方面,鼓勵學生要有夢想和目標,并通過堅持和努力去實現自己的夢想。

活動最后,教師發展中心中學研訓部英語研訓員錢英老師對曾昭靜老師的課進行點評。錢英老師認為本堂課以學生的發展為根本,采用多模態教學形式,運用任務型教學引導學生積極參與教學活動,在整個過程中實現師生、生生互動,活動內容豐富多彩。選材是孩子們喜聞樂見的選秀節目,貼近學生生活,在互動、交流、合作、探究中實施教學。整個教學過程中教師的角色有了全新的變化,真正成了組織者、參與者、引導者、合作者,在教學設計中關注學生學習策略與方法、情感與態度的培養。教學設計真正體現了“以生為本”,彰顯出教師的先進理念和專業素質。

教研教改永遠在路上,教師們將以本次活動為契機,將“多模態”教學方法運用到自己的教學中,豐富自己的課堂教學形式,有效提高學生學習興趣,推動全縣英語教學再上新臺階。(信息員:白雪清 姜煥平 錢英

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